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教你怎么跟发育迟缓孩子进行语言互动,事半功倍_情感
作者:admin  日期:2020-06-30 05:28 来源:未知 浏览:

1、保持积极的态度与孩子互动

保持积极的态度,并耐心地与孩子进行语言互动,避免“反正孩子也听不懂”等负面想法。孩子的词语只是收在脑中的抽屉里而已,请保持正面思考,相信某天这些词语一定会从抽屉里倾巢而出。

2、 配合孩子的语言程度进行互动

无计划性地与孩子对话,孩子并不能接收到父母想传达的意思。互动内容远远超过了孩子的能力范围,会让孩子有挫败感,父母必须观察孩子的反应,配合孩子的语言程度来进行语言互动。

3、 养成观察孩子目光所在的习惯

当孩子正在注意、体验某事物,或是感受到任何情绪,都是进行语言互动的最佳时机。请养成观察孩子的习惯,以免错过这些机会。最重要的是观察孩子的目光所在之处,利用孩子注意的食物进行语言互动。

4、 提示时请避免使用不必要的词语

在给孩子提示(替孩子说出心中的想法与动作)时,需避免使用赘字。当孩子想再玩一次同样的游戏时,父母很容易说成:“要说:‘我想再玩一次。’”但因为很多自闭或发育迟缓的孩子会直接完全复制,回答父母时说成:“要说:‘我想再玩一次。’”所以在给予孩子提示时,只要提示孩子说的句子:“我想再玩一次。”即可 。

5、 避免严厉指责孩子说错的部分

孩子说错时,请避免用很可怕的脸否定孩子。当说话时一直被纠正,孩子就会变得讨厌说话。所以需先认可孩子说话这件事,若孩子在父母以正确词语重述后可以再次模仿,请称赞孩子:“没错!说的真棒!”

6、 孩子过度仿说

孩子在语言发育过程中,会有鹦鹉学舌的仿说阶段。若孩子有过度模仿的习惯,在妈妈问:“想要勺子,要说什么?”时可能会直接完全复制父母说话的内容“想要勺子,要说什么?”一般在进行这样的语言训练时,都会停顿数拍子让孩子思考。对于过度模仿的孩子必须在询问后立即以夸张的方式,大声说出正确答案“帮我拿勺子”避免给予孩子模仿问句的时间,并要求孩子重述答案即可“帮我拿勺子。”或是用手势、指实物或是绘制含对话框的图案,以视觉刺激的方式传达给孩子。

相信可能性,持续保持互动

有些孩子经过疗育后能有大幅度的成长。但是究竟能让孩子成长多少,必须先试过才知道。不过,能确定的是只要相信,并坚持不懈地持续与孩子互动,最初如星点般微小的成效,也终将能练成线,在未来的某一天一定能看到孩子惊人的成长!

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